党史学习教育常态化长效化情况(5篇)党史学习教育常态化长效化情况 驻村第一书记学习《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》心得体会 近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的下面是小编为大家整理的党史学习教育常态化长效化情况(5篇),供大家参考。
篇一：党史学习教育常态化长效化情况
驻村第一书记学习《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》心得体会近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，指出“要着眼强化宗旨意识，坚持不懈为群众办实事办好事。深入践行以人民为中心的发展思想，巩固‘我为群众办实事'实践活动成果，走好新时代党的群众路线。”驻村第一书记既是乡村振兴的“尖头兵”，也是党的形象在基层的具体体现，要学在前、作表率，带着对党的深厚感情学党史，带着对事业的强烈责任用党史,下得去、融得进、干得好，用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事，增强人民获得感、幸福感、安全感。
使出韧劲真下基层办真事。组织选派的第一书记任期一般两年,期间原则上不承担派出单位工作，为此要转思想调重心，扎扎实实深入农村开展基层工作。切莫做“派而不驻”“走过场”“挂空名”式书记，一时一事易，一以贯之难。要加强党史学习，坚定理想信念,不断增强党性锻炼，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，全身心投入驻村工作，把对党忠诚体现在日常言行上。要更加坚定自觉地
牢记初心使命，乐于、甘于、安于肩负起党的伟大事业新重托、乡村振兴新使命，以“为民服务孺子牛”的精神扎根农村、服务农民，在新的赶考之路上考出好成绩。
使出亲劲真融民众办实事。脚下沾有多少泥土，心中就积淀多少深情。第一书记作为基层的党员干部，要沉下身子、迈开步子，争做“泥腿子”“办实事”式书记，通过走村入户，拉家常、心交心，了解社情民意、解决实际困难，用心用情用力地融入村民中。要像鱼一样融入水中去品味水的甘甜苦涩，而不是如蜻蜓一般浮在水面点水而过，与村民面对面沟通，善于听取群众“话糙理不糙”的建议反馈,融入到百姓心中。要与村民同吃同住同劳动，以村为家，和村民培养深厚的感情，把老百姓的事当成自己的事来办，在疫情防控、环境整治、乡村振兴等急难险重工作中冲锋在前，以实际行动践行“为民服务”的初心使命，真正“驻”进村民心坎里。
使出拼劲真干工作办好事。第一书记不是去村里做官，而是去干事。要把党的历史智慧运用到驻村工作中，持之以恒、坚持不懈把党史学习成效转化为干事创业的动力、举措和成效，坚持目标导向、问
题导向、效果导向，主动作为、真抓实干，解决人民群众急难愁盼问
题，解决困难群体实际问题。要立在行上，把“民之所思”化为“我
之所行”，多发挥自身人脉和派出单位优势资源，办为民利民惠民的事，切莫做“盲目攀比”“急功近利”“追求政绩”式书记，干一些劳民伤财、损害群众利益的事，防止“作秀”“造盆景”。要拿出“敢教日月换新天”的气概，鼓起“不破楼兰终不还”的劲头，怀揣改善农村民生之初心、密切党群关系之使命，让老百姓的腰包鼓起来、脸上笑容露出来，为全面推进乡村振兴赋能增力。
篇二：党史学习教育常态化长效化情况
六个提升研讨材料要文一、贯彻党的组织路线，提升战斗力贯彻新时代党的组织路线，加强国有企业党的领导与党的建设，高素质干部队伍建设是关键。坚持党管干部原则，加强对领导干部人员的选拔、管理和监督，突出政治标准，坚持正确选人用人导向，培养一支有信仰、有信念、有纪律、有担当的“四有”干部队伍。二、加强党的政治建设，提升软实力旗帜鲜明讲政治，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，不断加强党的政治建设。加强政治理论学习，依托中心组学习、三会一课、学习强国等载体深入学习党的历次全会精神，提高政治站位，补足精神上的“钙”。三、履行“一岗双责”，提升执行力领导干部要落实主体责任，履行“一岗双责”，坚决摒弃“重业务轻党建”思想，健全监督管理体系，把权力关进制度的笼子里。同时，要不断提高政治能力，善于从政治上分析问题、处理问题，把握好方向和大势，辨别是非，保持政治定力。四、注重党风廉政建设，提升渗透力将全面从严治党深入到党风廉政建设的每个环节之中，勇于自我革命，与一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作斗争。在企业中要抓住“关键少数”，带头学习带头行动，发挥先锋模范作用，在职工中发挥“头雁效应”。
五、严守廉洁从业底线，提升自控力党员领导干部廉洁从政是新时期从严治党的重要前提，是贯彻落实党的路线方针的重要保证。作为国有企业的党员干部，就必须时刻警钟长鸣，严明纪律，自觉学习并遵守党章党纪，把纪律挺在前面。党组织要加强纪律教育，让全体党员干部知敬畏、守底线，增强纪律意识，提升日常生活工作中的自控力。六、抓常抓细作风建设，提升免疫力推动党史学习教育常态化长效化，健全完善服务群众长效机制，为民服务办实事，牢牢把握守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求，力戒形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡主义，坚持抓常、抓细、抓长，持之以恒抓作风建设。借助基层调研、民主生活会等载体，深入基层一线广泛收集群众职工意见，剖析查摆问题，列出清单并落实整改。
篇三：党史学习教育常态化长效化情况
党史学习教育工作开展情况整改报告（全文完整）
党史学习教育工作开展情况整改报告为扎实开展好党史学习教育,积极推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走，根据上级督导检查组的指导意见，结合实际，单位党委在局党委坚强领导下，牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育阶段和督导组的工作建议，抓整改、应学内容必学、规定动作必完成，严把标准关、质量关，不断强化组织领导，细化整改举措，扎实推进党史学习教育走深走实。一、重点抓整改落实情况（一）领导政治站位高、责任担当强。党史学习教育作为一项重大政治任务，单位党委高度重视及时召开了党组会研究问题清单、研究整改措施，安排工作任务。及时组建了整改小组，下设由党政办牵头的办公室，拧紧压实整改责任和逐级传导压力，推动各项整改措施落实，切实担负起责任。确实强化组织领导、周密安排部署、细化整改举措，为进一步加强党史学习教育提供强有力的组织保障、奠定了扎实的基础。（二）严格对标对表，扎实深入推进整改。坚持以上率下、领导带头垂范，全面抓整改，推动学习教育深入开展。党史学习领导小组认真对照督导组的指导意见和的要求，列出任务清单，明确责任主体、目标任务和整改时限，研究制定整改方案，并将
工作任务、时间节点、步骤要求细化为具体举措，实现了各项措施有基础保障，学
习教育实践、组织活动安排流程化、时序可视化。（三）科学统筹谋划，确保措施落地有效。为进一步扩大党
史学习教有的广度深度，为进一步完善各项学习要求，单位充分兼顾党员干部自学和组织系统学，制定了党组理论学习中心组学习班、读书班、培训专班、补课班等计划方案。基层党组织结合“三会一课”和主题党日等，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习班活动，确保党史学习教育全年不断线、持续往深走，确保了受教育面的把控。在抓好党中央、省委、局党委指定书目规定篇目学习的同时，针对领导干部和普通党员的不同特点和学习需求，列出学习推荐书目，不断激发党员干部的学习积极性和主动性。进一步强化正面宣传和舆论引导，积极引导干部群众正确认识、科学评价党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史，宣扬狭隘民族主义等错误倾向和言行，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
突出青年党员团员群体、贴近青年党员团员需求，制定了党史新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育工作计划，引导他们听党话、感党恩、跟党走。
（四）充分发挥党组织力量，确保整改有成效。单位党委政治站位高，坚决将党史学习教育主体责任扛在肩上，落在具体部
署推进上，以“一把手”带头抓实抓细的态度，“一盘棋”统筹推进的举措，“一张图”作战的压实，“一张网”督查到底的有力扎实推进党史学习教育落到实处，初
见整改成效。确保党史学习教育有目标、有步骤、有措施、有指导、有力度、有效果。二是“我为群众办实事”出实效。以党史学习教育促进为民服务，躬身践行“我为群众办实事”。为推动民生服务制度化、社会化、常态化，更好发挥“我为群众办实事”发挥服务在群众民生中的重要作用，切实把学习活动成效转化为工作动力和实实在在成果。
三、详细制定整改措施（一）准确把握中央精神，按照省委、局党委统一部署，不折不扣贯彻落实督导组的在督导检查中的具体要求，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关，进一步加大统筹协调、指导督导力度，切实把上级党委对党史学习教育的各项部署要求从严从实从细落到实处，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。
（二）在上级党委的坚强领导下，牢牢把握党史学习教育目标方向，结合实际察民情访民意，认真梳理群众反映的问题，不折不扣贯彻落实督导组的具体建议，进一步加强领导，周密部署，统筹推进，狠抓落实，组织好专题培训、现场教育等学习培训活动，扎实开展好“我为群众办实事”等系列实践活动，确保党史学习教育有特色、见实效。
（三）严格贯彻落实党中央部署、省委、局党委的要求，把
规定动作做到位，把自选动作做出彩，及时总结经验，提炼亮点工作，做好信息分享，高标准高质量推进党史学习教育各项任务落实落细落地。
篇四：党史学习教育常态化长效化情况
做好基层党校党史教育工作的探讨摘要：中国共产党自成立以来，已经经历了百余年的风雨洗礼。在这一过程中形成的党史是一份宝贵的财富，值得后来者的学习与借鉴，同时也是中华民族的历史瑰宝，承载着革命先烈的宝贵精神。开展党史教育，能够激发中华儿女的斗志，在今后开辟发展的道路上具备更加坚定的信念。
关键词：基层党校；党史；教育工作
基层党校承担着基层党员干部的培训与教育工作，是基层党员成长与发展的重要阵地，是培育优秀党员的摇篮。在当今的社会形势下，社会飞速发展，对于人们的思想产生了一定的影响。此时需要党校认真总结党员的使命与责任，帮助党员认识到自己身上的重担，明确党的核心领导地位，培养更多符合时代的优秀党员，为中国特色社会主义事业作出贡献。
一、做好基层党校党史教育工作的意义及要求
（一）做好基层党校党史教育工作的意义
1.坚定理想信念，提升工作能力。基层党员干部的理想信念是党校目前关注的重点。在教学活动中要循序渐进地推动党史教育，使得学员认识到党史的珍贵。超过百余年的建党史是一部血泪史诗，包含着中华民族的苦难，包含着革命先辈的热血。虽然现在是和平年代，但是他国亡我中华之心依然未曾熄灭，需要我党成员前赴后继地持续与之做斗争。党员要了解党史、新中国的发展历程、改革开放的进程。只有足够的理论修养才能为后续的社会主义建设事业作出贡献。
2.更好的传承革命先辈的精神。新时期，我们面对的内部环境与外部环境更加的复杂，要求我党人员具备更加专业的分析能力与处理突发情况的能力。而这些能力都可以通过党史的学习提升。党史中包含着革命先烈做出决定的原因、作出决定的牺牲，有很强的借鉴意义。除此之外，党史中还包含着大量的革命先辈精神，值得我党成员的深入学习。
（二）做好基层党校党史工作的要求
1.坚持党性原则。基层党校开展党史教育工作必须坚持党的领导，高举中国特色社会主义大旗。在党史讲解过程中要坚持以事实为导向，不刻意进行美化工作。在教育过程中要坚持实践与理论相结合的方式，使得党员能够更深切地体会到我党的光辉历史，并且铭记于心。坚持党性为原则的基础上，要不断地提高党史教育的教学质量。
2.强化师资力量。党校的师资力量作为党史知识的来源之一，要不断地提高自身的素质，增强政治正确性，着力打造一支高质量的党史教学团队。党校在筹建师资力量的过程中要提供足够的保障，否则该队伍难以建成。党史教学与党史师资力量要同时进行。党史教育要制定完善的学习流程，建立正确的学习体系。师资力量方面可以借鉴延安、井冈山等地的党史人员组成，安排人员前往培训，不断地提高自身的授课水平。
二、做好基层党校党史教育工作的策略
（一）保证党史教育的常态化及长效化
在基层党校的教育过程中，要定期地开展党史培训，积极的宣传我党的光辉历史。在教学过程中结合实践活动进行，使得党员感同身受，能够理解我党的艰苦奋斗历程，不断的从中汲取养分，哺育自己的精神，壮大自己的信念。要将党史教育作为一个常态化的学习工作，加深党史在党员心中的重要性。在教育过程中要确保党史教育的真实性，凭此延续党史教育的效果，实现党史教育的长效性。在教学过程中特别要加强党员干部的教育，因为他们是政府执政的执行人，需要具备坚强的意志、无私奉献的精神。
（二）进一步加强党史宣传，发挥党史教育资政育人的作用
党史资政育人的作用要借助党史教育实现，因此在基层党校中加强党史教育的建设是十分有必要的。加强党史教育的宣传力度，就是为了强化党史教育作出了贡献。特别是基层党校，党员进行集中授课的时间较少，因此党史宣传的作用
就越发的明显。除此之外，党史宣传还是延续党史教育效果的重要途径，借助多种宣传形式，可以帮助党员体会到党史教育的精髓，更好的汲取党史中的精华。
（三）严格遵守党校姓党的原则
在党史教学过程中必须遵守的一点就是党校姓党，这也是我党坚持的一项原则。在教学过程中要讲求党员的实事求是，对于一些历史重要任务的评判要综合、全面，不能以偏概全。尤其是在党校的教学过程中，要保证内容的凝练与真实，可以采纳一些先进的教学方式，深入地挖掘党史内容，将党史更加鲜活地展示在党员面前，凸显其中的人性光辉，使得党员能够新人党史，并且从中得到启发。
（四）切实增强党史教育队伍的使命感
党史教师是党史的直接传播者，因此，需要铭记自身的特殊性。在党校姓党的原则之上，严格的锻炼自身的道德品质，完善自己的党性。党史教师最好是通过实际行动给学员起到带头作用，信任党史，坚持党的领导，只有这样自己的讲解才能具备足够的说服力与感染力。在授课过程中，要遵循真实性的原则，坚定地站党与人民的立场进行阐述。可以采用唯物主义的手段进行分析，掌控好讲授的主体与内容，对于我党所犯的错误能够正确对待。
（五）充分发挥基层党校的自身优势
在党史教育过程中，要充分地发挥自身的优势，保证教学内容能够满足党与政府的工作需求，只有这样才能调动党员学习的积极性。在党史教育过程中进行创新教学，引入时下流行的教学理念。同时还可以将党史教育与党性教育相结合，全面地提高党员各方面的素质。
三、总结
我国目前社会发展进行已经发生了变化，全面实现了小康社会。社会富足往往会侵害我党党员的思想，因此，党史教育就显得尤为重要。我党党员可以以史为镜，照亮自身的发展道路，保持自身的纯洁性与先进性，坚定地站在我党与人民的身边。
参考文献
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[2]闫玲.新时期关于做好基层党校党史教育工作的探讨[J].决策探索(下),2021(05):47-48.
[3]李霞.新时期关于做好基层党校党史教育工作的探究[J].科学咨询(科技·管理),2021(03):99-100.
篇五：党史学习教育常态化长效化情况
浅论高校推动党史教育常态化长效化发展的意义
摘要：目前高校学生党史教育的推动是完善思政教育、普及党史知识的关键，能为学生树立良好的三观，形成坚定的信念，进而促进学生良好的发展，为祖国打造出高素养栋梁之才。党史教育作为推动党与国家各项事业发展的重要教育内容，在高校教学中推动能有效帮助学生理解党史，激发学生听党话、跟党走的信念，从而促进高校学生的有效发展。对此，本研究针对党史教育在高校教育中的推动与实施展开探讨，分析党史教育常态化与长效化发展的意义，并指出促进党史教育在高校教育中有效发展的路径。
关键词：高校；党史教育；常态化；长效化；意义
引言：党史作为党执政兴国的血脉，党史教育在高校教育中的发展是有效推动党和国家事业发展的重要手段。高校阶段学生作为推动国家发展的重要群体，接受良好的教育，掌握党史，坚定学生跟党走的决心，是为国家培养栋梁之才的有效手段。高校青年作为祖国的未来与希望，加强高校青年思政教育的重视程度，能有效增强党史教育的意义，为高校青年树立更坚定的信念，进而促使学生走向更好的未来。
一、高校推动党史教育发展的意义
（一）树立正确的党史观念
高校教育中，党史教育的推动与发展能将唯物观念和历史教育相融合，为学生树立正确的党史观念，进而引导学生自觉抵制虚无主义[1]。当前许多国内外的敌对势力抓住高校青年抵制诱惑能力较差的特点，通过互联网等手段为青年树立错误的历史观念，进而污蔑党和国家的形象，主要目的就是打击党与国家在群众心中的地位与形象，使青少年丧失自身的理想与信念，进而导致国家走向衰败之地。党史教育在高校中的开展，恰恰能加强对学生党史观念的引导，增强学生分
辨是非的能力，帮助学生坚定自身的信念。此外，党史教育的开展还能澄清学生在党史的了解中存在模糊的认知，丰富学生对党史观念的认知，进而引导学生站在党史深厚的基础上更坚定自己的信念，促进学生的全面发展。
（二）坚定思想信念和防线
党史教育在高校教育中的开展，能够让高校青年更加明确自身的使命，清楚每一代有每一代的责任，增强青年的团结奋斗精神，让大家清楚如今的幸福生活来之不易。党史教育需要将党政和国家的发展历程讲解给学生，让学生坚定自己的理想与信念，为促进国家和民族振兴，增强学生的责任感和使命感。良好的党史教育开展还能为学生坚定自身的信念，加强学生的思想防线，坚定不移的为国家与民族振兴而奋斗[1]。
（三）传承红色基因与文化
革命历史文化和党的发展历程在党史教育中的融入，能帮助高校青年更清楚党的初心与使命，增强学生的理想与信念，进而促使学生铭记光辉的历史，传承红色基因与文化。中国共产党的建立到如今已经有上百年的历史，党作为国家的信念，值得一代又一代的人们认同与拥护，更值得在中国改革与发展历程中，始终利于不败之地。高校党史教育的开展不仅能为学生树立良好的道德品质，还能增强青年的党史教育，使青少年能加深对党的光辉历史的记忆，从而促进红色基因与传统文化的传承。
二、推动高校党史教育常态化长效化发展的路径
（一）利用课堂教学深化党史教育
高校党史教育的开展决定党在未来发展中的地位，也决定中华民族未来的发展前程[2]。高校青年群体作为新时代的代表，对党需要具备较强的热情，只有积极推动党史教育，激发学生的社会主义情感，增强学生对中华传统文化的传承以及对党发展历程的认知，是高校党史教育的关键[2]。因此，高校需要充分利用课堂教学深化党史教育，在政治必修课程教学中融入党的思想观念，加强学生对党史的认知，引导学生听党话、跟党走的决心，从而促进党史教育在高校教学中的
深化与发展。教师还可以利用思政课程创办主题教学活动，积极鼓励学生参与线上与线下有关党史的专题讲座，激发学生对党史知识的深入了解精神，并引导学生通过查阅相关书籍或利用互联网查阅相关资料，提升学生对党史的认知。教师在课堂教学中积极引导学生对党史认知和探究精神，增强学生对党史的感悟，进而实现党史教育在高校教育中的意义。
（二）利用实践活动增强党史教育
实践活动作为高校教学的重要手段，在党史教育中的融入能进一步促进学生对党史的了解，增强学生对传承党史精神和传统文化的信念。理论教学的形式过于枯燥单一，很难激发学生对党史产生的兴趣，因此在实践活动中融入党史教育，能有效促使学生产生情感的共鸣，进而提升党史教育的效果。例如，参观博物馆、革命遗址、烈士陵园等实践活动，拓展党史教育的资源，扩大学生视野的同时让学生了解到更多教材中接触不到的党史知识。另外，学校还可以根据党相关的节日以党史教育为主题创办实践活动，组织学生观看党史相关的影片，在校园文化环境的创设中融入党史元素，增强学生对党史的认知。良好教学环境和实践活动的创设能有效弘扬中华传统文化，提升党史教育的效果。
（三）利用校园文化打造党史品牌
高校党史教育的开展还可以体现在校园文化创设中[3]。良好的校园文化和教学环境能对学生产生潜移默化的影响，将党的观念贯彻落实到教育当中，进而促进学生的全面发展。可以适当利用校园文化打造党史相关的品牌，例如党史邮票和党史相关宣传海报等，将党的精神力量和历史的文化载体融入到产品当中。学生可以参与到校园文化党史品牌的创作当中，也可以参与到产品的宣传与购买当中，学校可以利用原创活动的创办，以优质丰厚的奖励鼓励学生参与党史品牌的创作当中，既能培养学生的创作精神和动手能力，还能让学生通过党史品牌的创作了解更多有关党史的知识，增强学生对党史文化的认知。校园良好党史品牌的打造还能营造出良好的校园环境，使整个校园都充满的那个是文化的气息，进而实现党史文化的传承。
结论：综上所述，党史教育在高校中的开展至关重要，决定新一代青少年对党的历史的认知，也影响新一代青年未来的发展。党史教育在高校常态化、长效化的发展，能为高校青年树立坚定的信念和理想，从而为祖国培养出高素质优秀人才。党史作为党的根基，对国家和民族未来的发展关系密切，且产生直接的影响，因此，党史教育作为高校教育的重要内容，需要通过党史教育为国家培养合格的接班人，增强党的社会地位。
参考文献
[1]孙正林.中学阶段党史教育的意义与途径[J].中学课程辅导,2022(02):35.
[2]宋婷.党建工作中开展党史教育的现实意义与策略探讨[J].时代报告,2021(12):22-23.
[3]王润利.党史进校园——职业教育发展的硬核支撑[J].新课程教学(电子版),2021(12):33-34.
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